蝴蝶心水开奖

从自闭症儿童的视觉来看_健康频道_东方头条

时间:2019-11-01 15:52  作者:admin  来源:未知  查看:  
内容摘要:3、六岁的大卫在学习数字方面有因难,他每次都有50%的概率能够指对正确的答案。进一步观察可发现,他每次会从上一次正确的选中的卡片所处的位置去选择卡片。他在理解这个学习项目的时候,关注的是位置而不是数字真正的含义 3.误解他人的想法 2、认知模式的结果...

3、六岁的大卫在学习数字方面有因难,他每次都有50%的概率能够指对正确的答案。进一步观察可发现,他每次会从上一次正确的选中的卡片所处的位置去选择卡片。他在理解这个学习项目的时候,关注的是位置而不是数字真正的含义

3.误解他人的想法

2、认知模式的结果:

4.固定某一种思维模式和行为模式

2.他们的学习和社交一沟行为以自我为主导,刻板程度高

一、认知模式

1.儿童时常不能正确理解自己的体验

b、在社会互动上存在缺陷,部分归因于他们在注意力转换方面的困难

c、过分专注于细节,而不专注该情中更多的相关信息

特征:

1)选择性注意:

如:(不能理解语言、社会交往、情感是什么意思)

例如:

2)沉迷细节:

1、孤独症儿童的认知特点:

a、倾向于过分专注于令人悦的感官体验,忽视或同避令人不适的或者令人困惑的多重感官体验

1.倾向于关注细节

1、2岁的山科喜欢坐着玩沙,一玩就是几个小时,他把沙子从指缝中漏下去,乐的咯咯笑。虽然他喜欢这种触觉体验,但是他的听觉敏感度非常高。他只有在静音的状态下才看电视,如果电视机或收音机发出声音,他就会去摁住耳朵。

2.用割裂的方式处理信息

孤独症儿童倾向于专注情景中某个方面的信息,从而使他们在感知和行为之间,建立一种非常局限、单一的关联。

2、5岁的泰在小组听故事的时候,注意力表现视情况而不同,如果老师从头到尾不间断的念故事,他就能够听下来。但是当老师中途停下来提问的时候,他的注意力就涣散了,他可能会想要离开教室。泰能够专注于看书,但是难以进行讨论,因为讨论需要她在其他儿童之间来回转换注意力。